甲南大学理工学部生物学科（学士課程）における教育基本方針

甲南大学理工学部生物学科は、本学の学士課程における教育基本方針に則り、教養と専門とのバランスある人材を育成することに努めます。専門分野の教育において、自然科学の本質を身につけ、生物学の専門的な知識やバイオテクノロジーの基礎的な技術を修得し、人間社会の技術革新に貢献できる人材の養成をめざします。

甲南大学理工学部生物学科（学士課程）ＤＰ（学位授与の方針）

甲南大学理工学部生物学科は次のような力を有する学生に学士（理学）の学位を授与します。

1. (1) 生物学の基礎的知識を涵養し、生命や自然を理解することができる学生
2. (2) 生物学に関する専門的な知識やバイオテクノロジーに関する基礎的な技術を修得した学生
3. (3) 次世代の自然と人間との関わりを適切に見据えることのできる学生

甲南大学理工学部生物学科（学士課程）ＣＰ（教育課程編成・実施の方針）

甲南大学理工学部生物学科は、「自然科学の学問的土台を強固にし、純粋理学と応用科学を融合させて時代の変化や科学・技術の新たな展開に対応して創造性を発揮できる人材を育成する」という本学部の理念に則り、次に挙げる方針に従って、教育課程を編成し、実施します。

1. (1) カリキュラムは、専門科目（講義科目）の多くを選択必修として、そのいくつかを１年次から履修できるように配しており、学生が自己の関心と個性に応じて選択できるようにしている。これは、学生の自主性を尊重して学習意欲を高め、理解度を深めることに役立つ。
2. (2) 初年次段階において、生物学の基礎的知識を涵養させる。
3. (3) ２年次には、生物学分野に関する高い知識・論理的思考力を養成している。
4. (4) 実験および実習科目は、低年次から順にシステマティックに積み上げて、３年次には、本学科のめざす高い実験能力や思考力を身につける方式をとっている。さらに高度な研究を志向する場合４年次の「生物学卒業実験」へとつながる。
5. (5) 専門の論文を読み書きできる英語力と、コンピュータを自由に使いこなせる能力を養い、国際化と情報化に対応できる素養を身につけさせる。
6. (6) 各科目の程度と内容は、大学院までの教育と研究を視野に入れて、教育と研究活動の一体性の中で高度な専門知識を涵養し、研究者あるいは専門技術者を志向する人材の育成をめざすものである。

甲南大学理工学部生物学科（学士課程）AP（入学者受け入れの方針）

甲南大学理工学部生物学科は、次の３点を入学者に求めています。

1. (1) 自らが積極的に知識を求め、科学的な思考力を身につける意欲のある人
2. (2) 生物学科の人材育成の方針並びに教育方針を理解して、勉学に励む人
3. (3) 生物学分野に関する基本的な知識や技術を修得するための基礎的な素養を有する人

なお、入学試験においては、本学科で学ぶために必要となる基礎的な学力や適性などを判断します。