［審査基準］ 教育の目的に鑑み、以下の項目について審査を行う。１．研究課題の設定・展開 独創性、新規性、学術あるいは応用上の有用性を有しているか。２．情報収集能力 データベースの利用と文献の取得、また学会への参加などを通して必要な情報を収集し、先行研究を調査しているか。３．分析能力 先行研究の情報から、現在あるいは将来的に必要とされる研究を示しているか。また、実験結果を正しく解釈し、適切に考察しているか。４．問題解決能力 問題解決に必要なデータを得るために、適切な実験系を設定しているか。また、問題解決のための創意工夫をしているか。５．情報発信能力 研究成果を論理的に示しているか。また、図表やプレゼンテーションを含め、正しい情報を分かりやすく伝えるよう説明しているか。６．論文作成能力 科学論文の体裁が整っているか。具体的には、要旨、序論（解決すべき問題が提起され、研究の意義が示されていること）、実験材料と実験手法、実験結果、考察、結論、参考論文等から構成され、適切に章立てされた論文であるか。７．倫理的配慮 法を遵守し、適切な手続に基づき、十分な倫理的配慮のもとに研究を遂行しているか。【参考：大学院設置基準】 第三条 修士課程は、広い視野に立って精深な学識を授け、専攻分野における研究能力又はこれに加えて高度の専門性が求められる職業を担うための卓越した能力を培うことを目的とする。 第十二条 大学院の教育は、授業科目の授業及び研究指導によって行うものとする。 第十四条の二 大学院は、学生に対して、授業及び研究指導の方法及び内容並びに一年間の授業及び研究指導の計画をあらかじめ明示するものとする。２ 大学院は、学修の成果及び学位論文に係る評価並びに修了の認定に当たっては、客観性及び厳格性を確保するため、学生に対してその基準をあらかじめ明示するとともに、当該基準にしたがって適切に行うものとする。 第十六条（一部抜粋） 修士課程の修了の要件は、大学院に二年以上在学し、三十単位以上を修得し、かつ、必要な研究指導を受けた上、当該修士課程の目的に応じ、当該大学院の行う修士論文又は特定の課題についての研究の成果の審査及び試験に合格することとする。―162―
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