2025年4月24日（木）に、1年次に開講されている「SDGs概論」（担当教員：久保はるか教授）にて、石光商事株式会社・サステナビリティ推進室のシニアフェローとしてご活躍されている井上英司氏をゲストスピーカーとしてお招きし、サステナブル・ビジネスを成功させるために必要な思考である「課題深掘り」をテーマに講義いただきました。
石光商事株式会社は、主として食品の輸出入を行っており、ブラジルでのコーヒー栽培における障がい者雇用やコーヒーかすの再利用など、SDGsに資する商品の生産・販売をされています。井上氏は「サステナブルな商品は一般的に価格が高いが、それでも消費者に選んでもらうためには、どのような考え方が必要なのか」について、学生たちに考えさせた後、商品に新たな「価値」を付加する必要があり、それには大きく分けて2つの側面（数値で示すことができる「定量的な価値」・経験に基づく「定性的な価値」）があると説明されました。
続けて、サステナブルな商品を販売するには、物事の本質（Insight）を探すことが重要であると述べられました。課題の本質を見つけるために求められるのは、クリティカルシンキング（批判的思考）・ラテラルシンキング（水平思考）・ロジカルシンキング（論理的思考）の3つ。社会課題解決の質を決める方向性については、ベクトル（立ち位置：誰の視点で考えるか）、角度（向き：どの要素に着目するか）、深さ（視点のレベル、システム）があり、自分がどの方向性について検討しているのか、意識することの必要性を教えていただきました。課題の深堀は、物事の本質を探すコトであること、この本質にこそ「価値」の源泉があり、社会課題解決のキーとなることを伝えてくださいました。
最後に、井上氏は「なぜ？」を繰り返すことの大切さについて学生にお伝えいただき（3回「なぜ？」を繰り返す！）、留学を含めた4年間の学びに向けて、「自分の関心事・テーマを見つけよう！」という激励のメッセージもくださりました。
授業後に出された課題「自身の気になる社会課題（気候変動、障がい者、フードロスなど）を1つ考えて下さい。１．選んだ社会課題の何が「課題」なのか？ ２．なぜそれを「課題」にしたのか」に対して、学生から、衣類・プラスチックごみ問題、食品ロス、気候変動、ヤングケアラー、ジェンダー格差、情報リテラシー、過疎化、難民・移民問題といった多様な社会問題への関心が上げられました。さっそく「なぜ？」を繰り返し、課題の深掘りを実践しようとする様子が見られました。
