☆新入生向けの図書案内
「一期一会」。この言葉を私は大切にしたいと思っている。
最近、海外で柔道を指導したり、交流したりする機会が多くある。そこで出会うほとんどの人が、一日か短期間の触れ合いである。将来、私の人生の中で二度と巡り合うことができない可能性の方が多い。その対象が子供であっても大人であっても、またアフリカや欧米の人達であっても、今ある自分を精一杯出して柔道を教え、ありのままの自分を出せるように努めている。そして、その思い出やその人たちの顔や気持ちを自分の心に深く刻み込むようにしている。
「本との出会い」も「人との出会い」も大切にするという意味では同じであると思っている。
本を読むにあっても心を込めて読み、登場人物の気持ちや志、また時代や背景、作者の気持ち等を考えながら、そこから何かを学んでいきたいと思っている。
そして、そのような気持ちでいると、「以心伝心」、人との出会いと同様、素晴らしい本と出会うことができるように思う。
学生時代、柔道のみに明け暮れる日々を過ごしていたが、周りの人達の影響からか、色々な分野の本を沢山読んでいたように思う。高校時代までほとんど本を読んだことがなかった
ため、著名な小説、歴史小説、英雄，偉人伝等、手当たり次第「乱読」していた記憶がある。
今も、専門書以外は、読みたい本を読みたいと思う時に読むようにしている。
「人の出会い」「本との出会い」が、今の自分の基礎になっていることは間違いない。
スポーツや勝負の上での駆け引きや心の持ち方、また指導者として選手や学生を育成する上でも、色々と今までに学んできたことが役立っている。
人生を歩んでいく上で、「難局にぶつかったとき」「志を持って進むとき」等の色々な場面で、大切な知恵と力を与えてくれているように思う。
これからも、「良き人との出会い」「良き本との出会い」に出会えることを楽しみにしている。
そして、「素晴らしい人や本との出会い」に感謝し、素晴らしいと思うことができる自分自身の感性を日々養っていきたいと思っている。
甲南大学図書館報　藤棚（Vol.29 2012） より

☆新入生向けの図書案内

著者：　マーヴィン・ミンスキー
タイトル：　心の社会
出版者：　産業図書
出版年：　1990
配置場所：　図書館１階開架一般
請求記号：　141/Mi47

新入生諸君に、『心の社会』を推薦します。
マーヴィン・ミンスキーにより1985 年に記され、日本では1990 年に産業図書から出版されています。
当該書籍は、心がどのように「考え」を生み出していくのかを、エージェントとエージェンシーの関係で、見事に説明し読者に理解させてくれる傑作です。私は本書に、日本で出版されて間もない1990 年に巡り会いました。そして、本書の中で解説されている、心の社会の仕組みのシンプルさと妙技に強い共感を受け、息つく間もなく読み進んだことを、今でも鮮明に記憶しています。日本での初版は1990 年で、すでに20 年以上経っています。しかしながら、本書は、認知科学の発展に大きな影響を与えた良書であるのみならず、今もなお、認知科学の本質をとらえる上で非常に重要な概念を記した書籍の一つとして輝きを失っておりません。
本書の構成は、全30 章で構成された大作です。前半では、「心の社会」という認知モデルを解説しています。続いて、ヒトにおける、外界の認識、意味の学習、推論といった高次認知機能が「心の社会」によって如何に実現されているかが解説されています。また、意識と記憶、感情、発達、言葉および文脈といった側面に対しても「心の社会」の適用を試みています。そして後半では、フレームという概念の導入により「心の社会」に汎用性をもたせ、心がどのように「考え」を生み出していくのかをまとめています。
本書は、500 ページを優に超える大作ですが、文系学生・理系学生を問わず、ぜひ大学生として読んでおいて欲しい本です。読んでみて下さい。
甲南大学図書館報　藤棚（Vol.28 2011） より

☆新入生向けの図書案内

著者：　鈴木優美
タイトル：　デンマークの光と影 －福祉社会とネオリベラリズム－
出版者：　壱生舎
出版年：　2010
配置場所：　図書館１階特設
請求記号：　364.023//2011

あちら「では」こうなっている，それに比べて日本「では」……と，外国でのさまざまな事情と日本とを比較して，日本の実情を嘆いたりしていると，「出羽の守」などと揶揄されることがある。確かに，表面的な数字や現象のみを比較しても，そのよってきたるゆえんが分析されていなければ，意味はないということはできよう。
とはいえ，たんなる数字の比較のみであっても，その背後に存在しているそれぞれの国の事情への興味をかきたてることもあり，考えるきっかけを与えてくれるという点では，意味がないというわけでもない。
少なくとも，諸外国と日本との比較は，彼我の違いに興味を沸き立たせ，自己を相対的に見る視点を養ってくれる。したがって，諸外国の実情について触れた書物を読むことは，学問へアプローチするうえでの，一つの通路となりうる。この意味で，「出羽の守」本もすてたものではないのである。
本書は，複数の国際調査で「世界一幸福な国」として称揚され，近年とみに注目を集めているデンマークについて，同国在住の著者が，その内側から分析したレポートである。
本書が他の「出羽の守」本と一線を画すのは，タイトルが示すとおり，高福祉社会デンマークの「影」の部分にも視線をそそいで考察している点にあるが，より興味深いのは，副題にもあるとおり，デンマークにさえも「新自由主義」の波がひたひたと押し寄せ，一定の影響力をもってきている様相を描いているところにある。
新入生のみなさんは本書から何を感じ取るだろうか。そして，日本の現状・将来についてどう考えるだろうか。一緒に議論できることがあればと願っている。
甲南大学図書館報　藤棚（Vol.28 2011） より

☆新入生向けの図書案内

著者：　セオドア・グレイ
タイトル：　世界で一番美しい元素図鑑
出版者：　創元社
出版年：　2010
配置場所：　図書館　2階参考図書
請求記号：　431.11//2012

理系、文系を問わず、すべての新入生諸君にぜひとも読んでもらいたい一冊の本を紹介します。それは『世界で一番美しい元素図鑑』です。
ルクレティウス（紀元前60 年ごろ）はその著書『事物の本性について－宇宙論－』の中で、「いかなるものも無に帰ることはできえない、万物は分解されて元素に帰する。」と記しています。皆さんもご存知のように、この世で検知可能なあらゆるものは元素でできています。元素には二つの別の顔があります。ひとつめは純粋状態で、ふたつめは他の元素と結合した化合物の状態です。どの元素も純粋状態と並んで、私たちが日常生活で見かける化合物や製品としての顔をもち合わせています。この本は、世界をかたちづくる根源である118個の元素の両方の顔を突き合せて私たちに見せてくれます。つまり、この本は世界の根源の百科事典であると言えます。また、各元素の科学的知見に基づいた解説はユーモアにあふれ、その元素の発見・性質・用途などについて、様々なエピソードや意外な物語を教えてくれます。この本を読んだ後には、この世界をかたちづくっている元素に対するあなたの見方は大きく変化していることでしょう。Let’s Enjoy the Elements.
甲南大学図書館報　藤棚（Vol.29 2012） より

☆新入生向けの図書案内
「人は一生にどれぐらいの本を読むのだろうか？」。皆さんは、そんなことを考えたことがありますか。私は、大学生のころ、ある時思い立って、一年間の読書数を数えることにしました。
その結果は約50 冊でした。平均すると週一冊のペースです。50 年間、同じペースで読み続けたとしても、2500 冊しか読めないことになります。数えているということもあり、積極的に読書をしていたにもかかわらず、たったこれだけしか読めないことに気付き、愕然としたことを覚えています。その時に、「良い本をたくさん読もう」と決心したこともよく覚えています。ちなみに、甲南大学の図書館に所蔵されている本は、約50万冊で、一年間に約2万冊が登録されるそうです。この数字から見
ても、2500冊というのがいかに少ないかわかります。
本をたくさん読むことが、一つの財産になるということはよく言われることです。積極的に本を読むことも大切ですが、上述の通り、読むことのできる冊数は限られていますので、良い本を選ぶことも大切かと思います。本をたくさん読んでいる人から推薦してもらうのは良い方法でしょう。お気に入りの作家を見つけることも効果的です。また、世の中、良い本ばかりではないので、時には途中でページを閉じてしまう勇気も必要かも知れません。

著者：　結城浩
タイトル：　数学ガール
出版者：　ソフトバンククリエイティブ
出版年：　 2007
配置場所：　図書館　1階開架一般
請求記号：　410.4//2015

著者：　小川 洋子
タイトル：　博士の愛した数式
出版者：　新潮社
出版年：　2003
配置場所：　図書館　2階中山文庫一般
請求記号：　913/O

次に紹介する2 冊は私がお勧めする本です。今回は、本の素晴らしさの一つ、分野の壁を自由に超えられるという点を意識して紹介します。1 冊目は、「数学ガール（結城浩 著）」です。数学の知識がなくても楽しく読める小説です。文系の学生さんにも、数学の魅力を感じてもらえるのではないかと思います。2 冊目は、「博士の愛した数式 （小川 洋子 著）」です。そのまま読んでも十分に楽しめますが、物語の中に出てくる数式の意味が分かると、この小説の真の意味を理解することができます。理系の学生さんはぜひ数式の意味にチャレンジしてみてください。
甲南大学図書館報　藤棚（Vol.29 2012） より