甲南大学理工学部（学士課程）における教育基本方針

甲南大学理工学部は、平生釟三郎の教育理念のもと、人格の修養と健康の増進に向けた教養教育を施し、専門教育では、初代学長である荒勝文策の「自然科学の学問的土台を強固にし、純粋理学と応用科学を融合させて、時代の変化や科学・技術の新たな展開に対応して創造性を発揮できる人材を育成する」という理念に沿って、いずれの学科においても、専門性を生かして広く社会に貢献できる有能な人材の育成をめざします。

甲南大学理工学部（学士課程）DP（学位授与の方針）

甲南大学理工学部は、次の4つの力を有する学生に学士（理学）または学士（理工学）の学位を授与します。

1. (1) 人文・自然・社会科学について基礎的な教養を有する学生
2. (2) 自然科学に関する専門基礎的な素養の基に、各学科に関わる専門分野の基本的な知識を身につけ、さらにそれを応用する能力を備えた学生
3. (3) 論理的思考力、コミュニケーション能力やプレゼンテーション能力、問題を発見し解決する能力を有する学生
4. (4) 社会人として必要な責任感、倫理観、自己管理力および協調性を有する学生

甲南大学理工学部（学士課程）CP（教育課程編成・実施の方針）

甲南大学理工学部は、次に挙げる考え方で教育課程を編成し、実施します。

1. (1) 全学共通科目である基礎外国語科目・保健体育科目・一般情報科目の履修を通じて、コミュニケーション能力、健康の増進、情報リテラシーについて学ぶ。
2. (2) 全学共通科目である広域副専攻科目の履修を通じて、各自の専攻分野以外の領域についても基礎的な教養を身につける。
3. (3) 初年次においては、高校での学習内容をより高い立場から理解し、専門教育に無理なくつなげられるように、基礎専門科目、実験入門科目や演習科目を設ける。
4. (4) 専攻分野の学びの基盤を作るため、専攻分野以外の自然科学の科目、科学英語や情報技術に関する科目等を設ける。
5. (5) 専攻分野のカリキュラムでは、概ね年次進行に合わせて段階的に高度化する専門科目を体系的に配置するとともに、科目毎に必修、選択必修または自由選択の別を設けて、専攻分野に関する知識および論理的思考力を修得できるように工夫する。
6. (6) 4年次に必修科目または選択必修科目として卒業研究を配当し、総合的な問題解決力を養成する。
7. (7) 主に実験科目、実習科目や卒業研究を通して社会人として必要な責任感と倫理観を養う。

甲南大学理工学部（学士課程）AP（入学者受入れの方針）

甲南大学理工学部は、次の3点を有する人を求めています。

1. (1) 積極的に知識を求め、科学的な思考力を身につける意欲のある人
2. (2) 理工学部および各学科の教育方針を理解し、これを実践するための勉学意欲が旺盛な人
3. (3) 専攻分野に関する基本的な知識や応用力を修得するための基礎的な素養を有する人