甲南大学理工学部機能分子化学科（学士課程）における教育基本方針

甲南大学理工学部機能分子化学科は、本学および本学部における教育基本方針に則り、現代社会が抱える種々の課題の中でも、化学が中心的な役割を果たすことが求められている機能性材料の創製、エネルギー変換、あるいは、化学物質の環境循環などの課題に取組む上で必要な知識を教授するとともに、問題解決能力を学生に修得させ、化学分野における重要な役割を実社会において担い得る人材を育成することをめざします。

甲南大学理工学部機能分子化学科（学士課程）DP（学位授与の方針）

甲南大学理工学部機能分子化学科は、次の4つの力を有する学生に学士（理工学）の学位を授与します。

1. (1) 専門職業人（科学技術者、教員、企業研究者、技術営業職など）に求められる責任感と倫理観を意識することができ、自己を管理する力と他者との協調性を身につけた学生
2. (2) 幅広い教養と自然科学に関する基礎学力を身につけ、化学の基礎を修得している学生
3. (3) 化学の基礎を成す諸科目を修め、自立的思考と問題解決能力を身につけ、さらに将来、高度な専門知識を要求される職業人となるための素養を身につけた学生
4. (4) 自主的かつ継続的に学習する習慣をもち、論理的思考力とコミュニケーション能力を身につけた学生

甲南大学理工学部機能分子化学科（学士課程）CP（教育課程編成・実施の方針）

甲南大学理工学部機能分子化学科は、次に挙げる方針で教育課程を編成し、実施します。

1. (1) 専門職業人としての倫理観および教養を醸成する。
2. (2) 語学、数学・自然科学および情報技術など、化学の学問的基盤の形成を促す。
3. (3) 化学基礎知識の修得に向けて、演習や実験・実習を通して、体験に基づいた理解を促す。
4. (4) 専攻分野に関する高度な知識と応用能力を修得できるよう、初年次から年次進行に合わせて段階的に高度化する専門科目を体系的に配置する。
5. (5) 実験・実習科目や演習科目を多く配置し、複数の教員とのコンタクトタイム（教員との議論をもつ機会）を充分に取れるように配慮するとともに、レポート作成などを課すことにより、論理的思考力とコミュニケーション能力・プレゼンテーション能力を育む。
6. (6) 化学英語演習や技術者倫理に関する科目を開講し、初年次から国際的・社会的な感性を育む。
7. (7) 4年次に必修科目として「機能分子化学卒業研究」を配当し、問題発見・解決能力を養成するとともに、在学中の学習成果の集大成を評価する取組みとする。

甲南大学理工学部機能分子化学科（学士課程）AP（入学者受け入れの方針）

甲南大学理工学部機能分子化学科では、自ら知識を求め、科学的思考ができるとともに、学科の人材育成方針および教育方針を理解し、これを実践するための学習に対する意欲が旺盛な学生を、幅広い入学者選抜方法により受け入れます。