甲南大学文学部人間科学科（学士課程）ＤＰ（学位授与の方針）

甲南大学文学部人間科学科は、次の４つの力を有する学生に学士（文学）の学位を授与します。

1. (1) 教養ある社会人としての責任感と倫理感を具え、現代社会の発展に貢献できる学生
2. (2) 人間と文化にかかわる教養についての基本的な知識と常識を有する学生
3. (3) 社会、文化、人間の表現行為についての理解と、それらにかかわるときの基本的な語彙、スキル、また知識を習得している学生
4. (4) 社会生活をおくる上で必要な能力を有する学生。とくに、他者とのコミュニケーションに際して、自らの意見を相手に分かりやすく説明するための手段と意志と能力を有し、また、事象に含まれる問題の析出に際し、情報を収集、整理、分析し、総合的な問題解決を図ろうとする意志と能力を有する学生

甲南大学文学部人間科学科（学士課程）ＣＰ（教育課程編成・実施の方針）

甲南大学文学部人間科学科は、次に挙げる考え方で教育課程を編成し、実施します。

1. (1) 論理的思考力、コミュニケーション能力、プレゼンテーション能力、問題解決能力を養成するとともに、他者と協調・協働し、社会貢献への主体性を持ち、社会人に求められる責任感と倫理観について学ぶために、少人数による実習・演習科目を、1年次から卒業年次まで実施する。
2. (2) 大学における学びの基盤となる基礎的な読解力および文章表現力を習得させるため、1・2年次において基礎演習を設ける。
3. (3) 外国語によるコミュニケーション能力や異文化を理解する能力を養い、心身の健康に関する意識を高め、情報を読み解く力を身につけさせるために、初年次から、基礎外国語科目・保健体育科目・一般情報科目を設ける。
4. (4) 本学科に設けられている２つの領域の、そのどちらに所属していても、人間についての知的関心・興味を引き出すための教養教育を実施し、人間とその表現行為についてアプローチする幅広い知的習慣を習得させる。
5. (5) 「心理臨床」「人間表現」「環境教育」に関して理論的・体験的に扱うことができるよう、履修パターンによらず、初年次から段階的に高度化する専門科目を体系的に配置する。
6. (6) 自らが学んだスキルや知識を社会でどのように生かしていくのかを考えるキャリア教育、並びにキャリア形成支援を初年次から継続的に実施する。
7. (7) 地域との結びつきを形成する能力を養成するために地域連携講座科目を設ける。
8. (8) 在学中の学習成果を集大成し、それを評価するために、「卒業研究」（卒業論文）を設ける。