「社会を読み解き、現場で生かす」
リサーチリテラシーを育成。
リサーチリテラシーを育成。
1年次
［研究法入門演習］
大学や社会学科の授業についてさまざまな情報を得るとともに、大学での学びの姿勢と専門分野の基礎的な方法を身につけます。
2年次
5つの領域での学びを通して、
視野を広げる
さまざまな角度から社会について学び、自らの視野を広げます。
PICK
UP
メディア文化論
UP
テレビや新聞といったマスメディアとは異なる視点から、個人や地域の人々が行うメディア活動の意味を考えます。インドにおける「自己語り」のメディア実践と日本における参加型コミュニティメディア実践を事例として取り上げるとともに、情報通信技術の発展を背景とした個人やコミュニティが関わるメディア実践の展開の可能性についても探っていきます。
3年次
実践的なリサーチワークに挑戦
専門的な学びを深めながら、自分が研究したい分野やテーマを探究します。
PICK
UP
発展研究F
(メディアコミュニケーションと
表現I)
UP
(メディアコミュニケーションと
表現I)
映像制作の基本と一連の制作プロセス(テーマ設定、企画、情報収集、取材、構成、撮影、編集、作品完成)を実践的に学びます。最後に作品の上映会を行い、成果を発信します。グループでテーマを設定し、映像人類学の知見も応用して制作を行います。コミュニケーション能力やメディアリテラシー能力を養うことができる授業です。
4年次
卒業研究で
学びの成果をまとめる
これまで学んできた内容をもとに各自でテーマを決め、卒業研究に取り組みます。
卒業論文 一例
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団地のまちづくりを担う組織の役割と連携：神戸市垂水区多聞台地域を事例に
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女子野球の競技継続課題：オートエスノグラフィーと現役女子野球選手へのインタビューから
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男性の育児休業取得に関する現状と課題：SNSデータを用いた分析と改善策の提案
卒業後
卒業生の声
社会を学び、世界に挑む。
甲南大学の理念を胸に。
Nippon Koei India Pvt, Ltd.
Business Promotion Unit
Business Promotion Unit
芦田 千尋さん
文学部 社会学科 2017年度卒業