人間科学科で扱う哲学、芸術学、心理学の3分野のうち、1年次で履修した芸術学の「西洋美術史」で中世から近世の美術に興味を持ちました。それをきっかけに博物館学芸員の資格取得を目指し、勉強しました。 環境学など専門外の科目履修や、大学祭委員長を務めた経験からは、物事を多角的に捉える目を養いました。 これらの経験を生かし、卒業後も視野を広げ、何事にも積極的に取り組みたいです。

• 人間科学
  専門教育
  博物館学芸員養成課程

  博物館の基礎知識や作品の管理・保存方法、教育普及について学んだ。学内のギャラリーや美術館では、作品の展示やワークショップを経験し、学芸員の視点を理解した。

• 私を彩った教育
  全学共通教育
  基礎ドイツ語Ⅰ・Ⅱ

  発音や文法、日常会話などドイツ語の基礎を学んだ。ドイツ語圏の文化、英語など他の言語との関連性も知ることができ、ドイツ以外の国や言語にも関心をもつようになった。

• 専門教育
  環境学

  国内外の環境問題やSDGsを学ぶ講義。特に水俣病や原発事故など、今も継続する環境問題は印象的で、日常生活の小さなことでも環境に配慮するようになった。

• 正課外教育
  大学祭実行委員会

  委員長として大学祭を統括した。仲間と協力し、キャッシュレス決済を導入。これが成功し、大きな達成感を得た。コミュニケーション力やリーダーシップが身についた。

• 専門教育
  芸術社会史

  博物館の歴史と美術史について学び、日本の前衛芸術に関する知識を深めた。日本の芸術に興味を持つきっかけとなった。派生して、卒業研究では複製画の歴史を扱うことに。

• 正課外教育
  雑談・屋台カフェ

  学内の一角で、雑談5分と引き換えにコーヒー1杯を無料で提供。ゼミ活動の一環で、他学部の学生や大学職員など、普段話す機会のない人と話し、“雑談力”が向上した。